Aprendiendo de la palabra

¿Quién no tiene un ordenador, un teléfono móvil o una tablet en su casa?  No cabe duda de que la aplicación de las nuevas tecnologías en la vida cotidiana ha supuesto un gran avance. Por primera vez las personas pueden estar conectadas a una red las 24 horas del día, lo cual les permite acceder a Internet en cualquier momento, buscar una información que necesiten, o bien, comunicarse con otras personas, estén dónde estén.  Pero ahora bien, a pesar de las ventajas que han podido aportar estas TIC, ¿qué ocurre con los inconvenientes? Esta conexión ha generado una dependencia muy grande en muchas personas, haciendo de ello su vida, como ocurre por ejemplo con los "influencers", o sin ir más lejos, los propios jóvenes que en la actualidad se sienten vacíos sin sus teléfonos y sin poder estar conectados a las redes sociales donde muestran su día a día al completo, a un público muy abierto. Pero en las aulas, ¿es necesaria su presencia? ¿hasta que punto podemos considerar qu

La entrada de hoy se basa en establecer algunos puntos débiles y fuertes de la educación en nuestra comunidad autónoma, Castilla y León, teniendo como referencia 2 artículos: uno del periódico "El Norte de Castilla" y otro sobre la tesis doctoral de Jaime Foces Gil. Puntos débiles: Desaparición paulatina de colegios e institutos rurales . Es evidente que los niños emigren a las ciudades, dado que en éstas hay más posibilidades de futuro.  En cuanto al modelo curricular hay una elevada exigencia, por lo que Castilla y León se coloca en zona neutra cuando nos referimos al fracaso escolar. Puntos fuertes: El último informe PISA coloca el sistema educativo de Castilla y León como el mejor sistema no universitario de todo el país, equiparándolo al finlandés. Una de las razones es la gran calidad que posee la educación en esta comunidad autónoma, así como la equidad. El bilingüismo (1 de cada 2 alumnos siguen el curso en la sección bilingüe). Introducien

Esta segunda entrada está dedicada a la primer práctica que realizamos en clase. Por grupos, tuvimos que leer diferentes artículos y reflexionar sobre los temas educativos que cada uno de ellos trataba. En mi caso, con mi grupo, tuvimos que sacar conclusiones sobre el tema del profesorado.  Nuestro artículo contaba con un titular interesante en el que se decía lo siguiente:  << Los niños oyen " no " por primera vez en el cole >> . Queramos o no, es cierto que esta situación se da un nuestro país, pues actualmente parece que son los profesores los que tienen que pedir permiso a los alumnos para hacer o decir algo, siendo evidente la pérdida de autoridad que se está dando hacia estas figuras. No obstante, el problema no está precisamente en el niño, sino en su casa, en la educación que este recibe, ya que es ahí donde el niño concibe lo que está bien o lo que está mal, lo que debe o no hacer, y cómo debe comportarse en las diferentes circunstancias. Por lo tant

Bienvenidos a mi blog Aprendiendo de la palabra , un espacio personal creado para dar voz a muchas ideas y reflexiones que están presentes en el mundo de la educación, ya que este es el futuro más cercano para muchos de nosotros que nos encontramos estudiando el Máster en Educación Secundaria.  El nombre de este espacio surge y se relaciona con mi especialidad, Lengua y Literatura, ya que la palabra es un elemento que habla por sí solo y es capaz de decir mucho más de lo que simplemente creemos que dice. De esta forma, como ya Gabriel Celaya escribió en sus versos, la palabra es un arma cargada de futuro, y por ello, en esta primera entrada os propongo utilizar la palabra como algo más que un conjunto de letras con un simple significado. No te quedes en lo superficial, ya que eso lo conocemos todo, mira más allá, en la profundidad. Os dejo unos versos de este poeta donde refleja muy bien la idea que os he querido mostrar anteriormente y os animo a que reflexionéis sobre ello.