¿Quién no tiene un ordenador, un teléfono móvil o una tablet en su casa?
No cabe duda de que la aplicación de las nuevas tecnologías en la vida cotidiana ha supuesto un gran avance. Por primera vez las personas pueden estar conectadas a una red las 24 horas del día, lo cual les permite acceder a Internet en cualquier momento, buscar una información que necesiten, o bien, comunicarse con otras personas, estén dónde estén. Pero ahora bien, a pesar de las ventajas que han podido aportar estas TIC, ¿qué ocurre con los inconvenientes? Esta conexión ha generado una dependencia muy grande en muchas personas, haciendo de ello su vida, como ocurre por ejemplo con los "influencers", o sin ir más lejos, los propios jóvenes que en la actualidad se sienten vacíos sin sus teléfonos y sin poder estar conectados a las redes sociales donde muestran su día a día al completo, a un público muy abierto.
Pero en las aulas, ¿es necesaria su presencia? ¿hasta que punto podemos considerar que las TIC en las aulas han sido un avance? Es cierto que los alumnos sienten una pequeña motivación al saber que a partir de determinado curso no usarán libros de texto o cuadernos, sino dispositivos electrónicos, donde podrán encontrar todo el contenido con tan solo un "click". Además es una forma sencilla para obtener rápidamente una información, aprovechando el tiempo que la búsqueda en un diccionario o la escritura con buena letra en un cuaderno nos puede llevar. Por tanto, su integración en lo educativo ha supuesto sin duda un progreso, pero por desgracia, con ciertos peligros a cuestas, como por ejemplo la pérdida de habilidades que un dispositivo electrónico no puede aportar, o el acceso de los alumnos a páginas que no deben durante las horas de clase.
Por todo ello, y bajo mi punto de vista, las TIC deben estar presente en las aulas aportando todas las facilidades que hemos comentado anteriormente y haciendo posible el desarrollo de determinadas en un alumno. Sin embargo, no podemos tampoco dejar todo en manos de estas nuevas tecnologías, pues debemos seguir desarrollando otros aspectos que solo será posible con el uso de lápiz y papel.
Pero en las aulas, ¿es necesaria su presencia? ¿hasta que punto podemos considerar que las TIC en las aulas han sido un avance? Es cierto que los alumnos sienten una pequeña motivación al saber que a partir de determinado curso no usarán libros de texto o cuadernos, sino dispositivos electrónicos, donde podrán encontrar todo el contenido con tan solo un "click". Además es una forma sencilla para obtener rápidamente una información, aprovechando el tiempo que la búsqueda en un diccionario o la escritura con buena letra en un cuaderno nos puede llevar. Por tanto, su integración en lo educativo ha supuesto sin duda un progreso, pero por desgracia, con ciertos peligros a cuestas, como por ejemplo la pérdida de habilidades que un dispositivo electrónico no puede aportar, o el acceso de los alumnos a páginas que no deben durante las horas de clase.
Por todo ello, y bajo mi punto de vista, las TIC deben estar presente en las aulas aportando todas las facilidades que hemos comentado anteriormente y haciendo posible el desarrollo de determinadas en un alumno. Sin embargo, no podemos tampoco dejar todo en manos de estas nuevas tecnologías, pues debemos seguir desarrollando otros aspectos que solo será posible con el uso de lápiz y papel.
Comentarios
Publicar un comentario